15. वाहन की विशेषता

Theme – Means of communication & transport.

थीम : संचार एवं परिवहन के साधन।

G1-EVS-LO-15 : विभिन्न वाहनों की विशेषताओं (भागों, आकार, इंजन, ईंधन, आदि) की पहचान करना

Identify features of different vehicles (parts, size,

engine, fuel, etc)

परिचय : Introduction :

गतिविधि : Activity :

गतिविधि : 1

पेपर ओरिगेमी (पेपर हवाई जहाज और अखबार नाव)

यह एक मनोरंजक गतिविधि है जहां बच्चे कागज या अखबार से नाव, हवाई जहाज आदि जैसे परिवहन साधन बनाना सीखेंगे। शिक्षक वाहनों के विभिन्न हिस्सों के बारे में भी बात कर सकते हैं और वे एक दूसरे से कैसे भिन्न हैं।

Activity – 1.

Paper origami ( paper aeroplane and newspaper boat )

Newspaper Boat : How to make a newspaper boat : Origami boat tutorial !!!

How To Make Amazing Paper Airplanes

This is a fun activity where children will learn how to make transport means like boat, aeroplane etc by paper or newspaper . Teachers can also talk about different parts of the vehicles and how they are different from each other.

G1EVSLO15 ACTIVITY 1 AUDIO.m4a

गतिविधि : 2. साइकिल की खोज

यह एक दिलचस्प गतिविधि है जहां शिक्षक चर्चा और डेमो के लिए यदि संभव हो तो एक साइकिल की व्यवस्था कर सकते हैं, अन्यथा शिक्षक साइकिल की तस्वीर भी ले सकते हैं। शिक्षक बच्चों को साइकिल धोने दे सकते हैं (यदि वास्तविक साइकिल का उपयोग कर रहे हैं), शिक्षक साइकिल के विभिन्न भागों के बारे में बात कर सकते हैं और प्रत्येक भाग के कार्यों पर चर्चा कर सकते हैं। शिक्षक इस बात पर भी चर्चा कर सकते हैं कि हम साइकिल की घंटी क्यों बजाते हैं, कब पैडल चलाना है और कब रुकना है आदि।

साइकिल के बारे में सत्र समाप्त करने से पहले शिक्षक बच्चों से पूछ सकते हैं कि क्या उन्होंने साइकिल जैसे अन्य वाहनों की खोज की है? यदि नहीं, तो वे आगे बढ़ सकते हैं और अनुभव कर सकते हैं तथा कक्षा में इसके बारे में चर्चा कर सकते हैं।

Activity 2- Exploring Bicycle

This is an interesting activity where the teacher can arrange one bicycle if possible for discussion and demo, otherwise the teacher can also take a photo of the cycle.Teacher can let children wash the cycle , ride the cycle ( if using a real cycle ). Teacher can talk about various parts of the bicycle and discuss the functions of each part.Teacher can also discuss why we ring the bell of the cycle, when to paddle and when to stop etc .

Before ending the session about the cycle, the teacher can ask children whether they have explored other vehicles like cycle ? if not they can go ahead and experience and discuss in class about the same.

साइकिल चलाना सीखें | How To Learn Cycling in Hindi for Kids | Sonalika e-Gurukul

Additional resources:

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Practice :

Practise sheet 1: