9. समय

G1.MALO9 – घण्टों का उपयोग करके घड़ी में समय पढ़ें।

Read time in clock using hours.

Introduction

Activity

Activity 1 -कहानी का समय, उसके बाद चर्चा और डार्क रूम गेम

G1 lo9 समय की अवधारणा.pdf

https://storyweaver.org.in/en/stories/225535-subah-ke-kriyakalap?mode=read

बच्चों को कहानी सुनने दें और उनसे उनकी सुबह और शाम की दिनचर्या के बारे में बात करें

1- आप सुबह कितने बजे उठते हैं?

2-आप किस समय स्कूल जाते हैं?

3- आप दोपहर का खाना किस समय खाते हैं?

4-आप अपना पसंदीदा कार्टून किस समय देखते हैं?

अब शाम की दिनचर्या की भी चर्चा इस प्रकार करें –

1- हम कब बाहर जाकर खेलते हैं?

2- आप रात का खाना किस समय खाते हैं?

3- आप कितने बजे सोते हैं?

एक बार जब बच्चे दिन और रात की अवधारणा से परिचित हो जाएं, तो शिक्षक उनके साथ एक अंधेरे कमरे का खेल भी खेल सकते हैं, जहां कक्षा की लाइटें बंद की जा सकती हैं और खिड़कियों और दरवाजों को पर्दों से ढंकना होगा। अब बच्चों को बताएं कि रात हो गई है और पूछें कि क्या-क्या वे देख सकते हैं? फिर उन्हें सूरज की रोशनी में जाने और दिन के समय का अनुभव करने के लिए कहें। यह गतिविधि उनके लिए समय की अवधारणा का निर्माण करेगी।

Activity 2-

घड़ी बनाना– https://www.youtube.com/shorts/aWOn_hZmdgo

बच्चे घड़ी की अवधारणा सीखने के लिए संलग्न वीडियो का संदर्भ लेकर अपनी घड़ी बना सकते हैं। बच्चे शिक्षक से बात कर सकते हैं कि घड़ी कैसे एक दिशा में घूमती है और घंटे कैसे बढ़ते हैं।

Activity 3- मानव घड़ी

मानव घड़ी एक ऐसा खेल है जिसे कक्षा के अंदर या बाहर खेला जा सकता है। जमीन पर एक बड़ा वृत्त बनाएं और उसे 12 भागों में बांट लें। बच्चों को 1 से 12 तक के नंबर कार्ड के साथ एक घेरे में खड़े होने के लिए कहें और कुछ बच्चों को घड़ी की घंटे की सूइयां बनने के लिए कहें। फिर, उन्हें समय दें और उनके अनुसार खुद को स्थिति में लाने के लिए कहें। यह गेम बच्चों को घड़ी की कल्पना करने और सटीकता से समय बताना सीखने में मदद करने का एक मजेदार तरीका है।